以经典为基础, 学术Curriculum使学生接触到人类的伟大思想, 塑造文明的亚洲十大网上博彩, 数学之美, 艺术的力量, 以及自然世界的奇迹. 每个学生都参加所有科目. 科学家探索科学的物理和自然规律. 这位艺术家发现了微积分的实用方面. 而不是在18岁时成为专家, 学校毕业的学生全面发展,有能力,对自己向世界学习的能力充满信心, 并为世界做出贡献. 华德福学校奥兰治县高中将为您提供独一无二的高中体验.
到来
8:00 A.M. — 8:15 A.M.
主要教训
8:15 A.M. — 10:15 A.M.
打破
10:15 A.M. — 10:30 A.M.
上午特色班
10:30 A.M. — 12:35 P.M.
午餐
12:35 P.M. — 1:10 P.M.
下午特色班
1:15 P.M. — 3:15 P.M.
学习的过程是从Experience到描述再到抽象. 经过仔细观察和详细描述, 积极参与的学生迎接分析抽象的挑战.
在WSOC, 大自然成为天文学实地考察的教室, 气象学, 地质, 和生物学. 角色扮演和戏剧可以强化历史课. 测量提供了一个有趣的三角介绍.
我们努力以一种唤醒学生独立思考的方式来教育他们, 内在动机, 内心的自信. 我们与青少年一起努力,充分开发他们的人类潜力, 将个人成就与对更大世界的服务结合起来.
*今年的综合(9-12年级)体育和俱乐部Curriculum可能包括以下内容:沙滩排球, 冲浪, 瑜伽, 篮球, 室内排球, 足球, 田径, 越野比赛.
英语, 数学(代数), 西班牙语, 和谐, 健康, 表演艺术(合唱团), 乐队, 管弦乐队, 和吉他), 体育课
绘画, 画, 多媒体的使用, 色彩理论, 设计元素, 木雕, 仪器制造, 陶瓷, 造纸, 版画, 纺织艺术
英语, 数学(几何), 西班牙语, 和谐, 健康, 表演艺术(合唱团), 乐队, 管弦乐队, 钢琴, 和吉他), 体育课
绘画, 画, 建模, 雕塑, 陶器, 纺织艺术, 印刷, 木工, 及表演艺术
英语, 美国历史上, 数学(微积分/有关微积分的知识/大学预科), 西班牙语, 和谐, 表演艺术(合唱团), 乐队, 管弦乐队, 钢琴, 和吉他)
油画,石雕,陶瓷,布景建筑,纺织艺术,肖像
他们在获得优秀大学的录取方面取得了巨大的成功, 包括大量被认为是“高度选择性”或“选择性”的人.”
下面列出的245所学院和大学代表了他们的累积华德福学校奥兰治县大学录取. 请注意,许多这样的学院和大学在过去的几年中录取了多名学生, 但这所学校只被列入一次名单. 一个WSOC毕业生获得多达五份录取通知书的情况并不罕见, 七个, 甚至十所或更多的大学, 然后能够选择最适合他们下一个教育努力的人.
我们的毕业生获得了许多优秀奖学金和奖项. 渐增地, 这些学生已经获得了数千万美元的基于成绩和Requirements的奖学金.
像大多数高中一样,WSOC为学生提供严格的大学预科Curriculum. 但是,我们不提供APCurriculum.
因为我们的结构是不同的,所以结果是一个未加权的4.GPA为0,这使得所有学生都能享受到ap级别的工作.
我们的许多Curriculum在深度和广度上都达到了荣誉水平. 华德福教育的独特之处在于Curriculum的传授方式. 学生们每年都要在核心科目上短期强化Curriculum. 通过年复一年地重温核心学术主题,促进健康的认知发展, 随着学生的成熟,逐步展开复杂的层次.
每个级别的学生都受到严格的挑战. 我们的科学Curriculum强调被称为现象学观察的体验式学习过程. 学生积极参与实验,通过自己的思考得出结论, 核实课本上的内容. 这种方法使我们的学生接触基础和高级主题,并从Experience和思维的整合中获得更深的理解. 英语和历史Curriculum让他们接触经典和原始的历史文本,而不是标准的教科书.
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高中协调员:吉娜·加里森 ggarrison@fbphc.com
学校辅导员:William Giacchi wgiacchi@fbphc.com
WSOC是一所综合性的四年制高中,服务9-12年级. 像大多数高中一样,WSOC为学生提供严格的大学预科Curriculum. 但是,我们不提供APCurriculum. 因为我们的结构是不同的,所以结果是一个未加权的4.这意味着所有学生都可以从ap级别的学习中受益. 我们的许多Curriculum在深度和广度上都达到了荣誉水平. 华德福教育的独特之处在于Curriculum的传授方式. 学生每年在核心科目上短期强化Curriculum. 通过年复一年地重温核心学术主题,促进健康的认知发展, 随着学生的成熟,逐步展开复杂的层次. 每个级别的学生都受到严格的挑战. 我们的科学Curriculum强调被称为现象学观察的体验式学习过程. 学生积极参与实验,通过自己的思考得出结论, 核实课本上的内容. 这种方法使我们的学生接触基础和高级主题,并从Experience和思维的整合中获得更深的理解. 英语和历史Curriculum让他们接触经典和原始的历史文本,而不是标准的教科书.
西部学校和学院协会 有效期至2025年北美华德福学校协会
体育课可能包括冲浪, 航行, 瑜伽, 夺旗橄榄球, 飞盘高尔夫, 徒步亚洲十大网上博彩, 篮球, 跳舞, 航行, 射箭, 足球和游泳
成绩按4分计算.0规模.WSOC规定的高中Curriculum具有挑战性. 因此,荣誉Curriculum和APCurriculum不作为一种选择.
GPA年龄范围,2023届
3.27 – 4.0
因为学生们在四年的Curriculum中被分成“块”进行教学, 学生可能会因为某一学科被介绍的次数而获得更多的学分.
主题
获得的WSOC总单位
加州大学总 & 在WSOC获得的CSU认可单元
加州大学和科罗拉多州立大学要求
历史
30单位*
20单位
英语
五十台
42.5单位
40台
数学
30个单位
科学
世界语言(西班牙语)
视觉和表演艺术
65个单位
10个单位
选修
12.5单位
体育课
0的单位
健康
全球研究
7.5单位
*10个单位=一年
与努力学习合作, 奥兰治县的华德福学校现在提供最健全的教育, 为所有10-12年级的WSOC学生提供深入的大学和职业咨询计划. 一想到中学后的规划,学生们就会感到压力很大, 这一伙伴关系旨在减轻这种压力,同时提供教育和Guidance,让学生对高中毕业后的未来轨迹有更清晰的认识.
努力学习拥有一支高度专业化的独立教育顾问团队,他们具有Guidance华德福学生在任何高等教育空间茁壮成长的Experience. 通过与专业团体的合作和贡献,他们仍然是各自领域的专家, 比如独立教育顾问协会(IECA)和全国大学入学咨询协会(NACAC). 但, 最重要的是, 他们的工作体现了华德福教育的价值观——为学生和家庭提供他们需要的工具,以创造他们认为有意义的未来, 并通过个性化和关怀的导师关系来支持他们的旅程.
学生被分配到一名辅导员,他将在他们高中最后三年的旅程中Guidance他们, 和一个 学生与辅导员的比例为10:1, (与许多学校相比,这是非同寻常的), 辅导员们以一种深刻的个人方式了解华德福学生,因为他们多年来一直密切合作. 除了一对一的会议, 努力学习在WSOC组织各种各样的研讨会和演讲, 邀请外部演讲者,在校园里组织大学博览会,让学生们尝试他们可能想要参与的机会.
通过倾听他们的意见,体验与“努力学习”团队一起工作的感觉 播客 (主持 & 由华德福校友制作),或者通过查看他们的 家庭免费资源. 努力学习还为所有WSOC学生提供10%的辅导或考试准备服务折扣.
二年级学生在开始他们的大学和职业规划过程时,会进行性格和性格优势评估,从而启动深入的对话,探索他们的好奇心, 激情, 还有课外兴趣. 大二的目标是开始建立个人关系,帮助学生反思什么给他们带来了快乐.
整个大三, 努力学习帮助学生将他们的好奇心和激情转化为未来的职业选择和合适的大学标准. 他们将探索一系列非传统的途径,比如社区大学, 出国留学, 空档年, 合作社, 以及参加围绕列表构建和大学研究设计的研讨会. 到大三结束的时候, 学生们会列出一份能激发他们兴趣的大学名单, 支持他们的成功, 并且符合家庭财务状况. 学生们还会在暑假前参加大学论文写作工作坊,开始写大学论文.
高中毕业生通过每月与他们的“努力学习”顾问的会议来学习如何处理大学申请和论文的复杂性,这些顾问专注于消除申请中的压力,帮助他们获得更好的结果. 高年级学生学习如何填写通用申请表, UC, 以及通过小组研讨会申请科罗拉多州立大学, 家长们可以参加我们的深度经济援助扫盲之夜, 因此,毫无疑问,他们需要做些什么才能把事情做好! 递交申请后, 学生和家庭在春季与他们的辅导员会面,讨论他们的接受情况, 哪种选择最适合他们, 以及如何成功地向前迈进.
一个讲故事的人和前英语老师, 总辅导员威廉喜欢在学生通往快乐未来的独特道路上Guidance他们. 威廉特别喜欢帮助有学习差异或注意力缺陷的学生, 同时也领导着“努力学习”的大学咨询团队. 在业余时间, 他喜欢弹吉他, 与妻子和女儿(她喜欢恐龙和外太空)一起探索新餐厅。, 回忆起他的意大利传统.
教育: 电影与电子艺术学士(加州州立大学长滩分校)英语教学资格证(加州州立大学长滩分校)独立教育顾问证书(加州大学欧文分校)
阿曼达是一缕阳光,她有很多兴趣和才能:从文学到环境科学再到编程, 她是学生们的榜样,他们试图找出自己的激情所在. 阿曼达喜欢在STEM领域Guidance女性,喜欢和有兴趣出国留学的学生一起工作. 阿曼达打电话到伦敦, 英格兰, 首页, 作为一个OC本地人, 她想念加州的阳光和海滩!
教育: 文学学士,后殖民研究(加州大学圣克鲁斯分校)独立教育顾问证书(加州大学欧文分校)
大学招生顾问,努力学习的创始人, 约瑟芬·鲍尔曼(Josefine Borrmann)喜欢Guidance年轻人思考他们的未来. 但是,她作为一名屡获殊荣的独立纪录片导演的经历,帮助学生们构思他们的故事. 约瑟芬偶尔会出现在科斯塔梅萨, 加州(她住的地方),而不是周游世界或在内华达山脉背包亚洲十大网上博彩.
教育:BA in Psychology; BA in Ethnographic Documentary (Chapman University)视觉与媒体人类学硕士(柏林自由大学)独立教育顾问证书(加州大学欧文分校)
我们华德福高中的学生参加Athletics的程度通常与他们的学术和艺术学习的程度相同. 该项目为所有学生提供机会和机会,培养他们对Athletics的热情, 同时体验团队合作的同志情谊, 积极的体育精神带来的快乐, 努力工作和竞争带来的满足感, 只有通过共同的经历,如团队运动,才能建立深厚的关系. 有一个“不削减”的政策-所有学生在良好的学术和社区地位谁希望参加有机会这样做在我们的高中体育项目.
作为CIF的成员, 高中将根据学生的兴趣努力开展各种各样的活动. 目前的名册包括:
秋天女子排球到岸价男子篮球俱乐部
冬天女子篮球俱乐部男子足球CIF女孩足球
春天沙滩排球,男女皆可田径:CIF男女合校
让我们保持联系